部隊人員情況掌控：
1.主官對於「莒光日作文本」一定要親閱 (尤其官階高者) ，雖然不見的有時間逐本批改；然試想學生時期的週記，你對老師的批改及約見的感想如何？莒光日作文本所透露的訊息需立即處理，而處理時需審慎、平和； 切忌「和沖天泡一樣，點了火、咻一聲！衝上高空，砰一聲、爆炸了！聲光效果一流、然僅具娛樂及宣傳效果。」爾後隨還敢寫、或反映報告情事。
2.「互助組回報」採慈濟志工、社區聯防、獅子會或青商會商務聯誼的心態與性質去做，其成員較為自動自發，尤其是動員部隊教育召集時「成效尤佳」。
1999年 五月 05日 星期三
(原稿張貼於陸軍官校「部隊經驗談」網頁內)
http://www.cma.edu.tw/n/army.asp2001年
1999年
神仙、老虎、狗
http://www.wretch.cc/blog/chaoyisun
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