神仙、老虎、狗

長官要求運用在職訓練時間，協助單位教授電腦一事，「授課方式」該如何？………

「電腦授課方式」建議：
1.訓練不同於教育；教育的目的在於培養學生基礎能力，而訓練則 在強調「即學即用」；以最短的時間、最有效的方式學會工作上所需之特定職能（摘自─資策會教育訓練處「系統分析─李至霓編著」─王思遠處長序言）。

2.選擇適合初學者之「工具書」，講師依據書籍教學（此舉可誘導學者養成習慣使用工具書自習、利己又不煩人）。

3.先簡短展示軟體之功能後，即刻依據學者之工作或生活需求（如理財…）逐步誘導學者練習作業，講師之教學方式建議採下列之「譬喻」：

（1）先學會使用「傻瓜相機」享受攝影樂趣，再談攝影理論，最後有興趣了再考慮購買其他的攝影器材。

（2）先喝「三合一咖啡」享受口感，喝出興趣後再去咖啡店喝研磨咖啡，最後自己購買咖啡器材燒咖啡。

（3）上述兩個譬喻，如果一開始就要學者花大錢買攝影、燒咖啡器材，緊接者又大談攝影理論，最後才教授拍照片、燒咖啡，其結果必定是照片光度不對、咖啡燒成中藥湯；學者因而學習興趣全無，而投資之器材則變成家中的炫耀展示品了（同樣的，多少的電腦族也是如此。）

1999年 五月 19日 星期三
神仙、老虎、狗
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