圖片為陸軍運輸下士洪仲丘生前大學生活照。
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The Lord's Recovery 員工
國高中教師員工
建中紅樓詩社員工
曾在建中樂旗隊第十四屆
就讀東吳大學 SoochowUniversity
曾就讀台北市立建國高級中學
故事【菜鳥排長的震撼教育】讀後感
之前讀過這篇故事有已幾次，當時沒有深思過一個軍中法治的問題。
其實以過去大概民國89年（西元二千年）以前的軍中管理而言，大致上還知道如何從權處理生活紀律問題，可大可小，也知道事情該大還是該小。
故事中的潘排打的是頑劣分子，其實管理幹部早就對其採放任態度，開玩笑講畢竟伙房也塞不下這麼多流氓兵，所以不太管是不太管，但也知道這種人素行不良。
所以，動手就動手了，一方面陸官出來的是自己人，一方面也沒打得不對（因為那小流氓本來就欠揍），只是動手總是不好，作出必要的處分（申誡一次及調職去支援）對雙方都好。
說實在，這種完全壓倒性地打趴，也未必潘排出了營門就很輕易被什麼黑衣人帶走。營區大門衛哨雖然不是太管用，但也至少知道要打電話；結夥報復綁架，那臭小子又還有現役軍人身份，到時候一定會被憲兵隊逮住，沒有人求情送軍監每天當沙包可是非常剛好。
後來的軍中法治管理可是越來越糟糕，跟民間廣設大學又沒有那麼多預官職位不無關係，受教程度高與非常低的人混雜在一起，形成管理上的很多困難。再加上新訓短（37天含放假）且越來越形式化，役期又縮成一年等等，終於才爆發洪仲丘案。
洪案之後大改，卻沒什麼配套措施，也沒什麼過去管理經驗的傳承，又搞陳義過高的全募兵制，實則又還是徵募並行，如此部隊，尤其陸軍，一整個裡面就是亂糟糟的。
悲哉哀哉，現在的結果就是沒人，每次募兵報名都超標（因為社會上青年低薪），可是留存率都超低，以致於編現比始終不足。回頭一看這整個脈絡，“軍中法治及人權”始終是最大問題。自古有云，兩軍對陣誰較有勝機，“賞罰分明”，一直是其中要項。
上文承蒙 蔣杭廷 先生同意，引用他的「臉書」系列文章，特此致謝！
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