神仙
一般人把軍校生區分為神仙、老虎、狗，四年級高高在上像「神仙」，三年級熬出頭即將接任實習幹部展現「老虎」的威勢，二年級年資尚淺面對半數以上學長只能像「狗」一樣小心翼翼忠誠侍奉，那可憐兮兮的一年級新生是什麼呢？當然就是連狗都不如的待宰羔羊。
1986年春，四年級學長離校到南部暑訓，我們三年級全面接任實習幹部，熬了三年終究輪到我們開始享受老虎加神仙的快樂；每一期實習幹部分兩任，第一任我被選為副連長（學校往例當過正步連旗兵的大多接任實習連長，所以我難免有點小失望），連長負責指揮部隊下達命令，是單位的門面；副連長掌管全連庶務及獎懲建議，也就是對全連學生有生殺予奪大權，尤其每週六下午宣布獎懲，更是讓所有人內心七上八下忐忑難安。
我自認菜鳥時任勞任怨兢兢業業，當我是學長時也是一秉理性和諧、公平正義的原則，對事全力以赴、對人待以至誠，這是我此生一以貫之的理念，也絕對經得起任何相處過長官同僚或學生的檢驗，所以我也自認是個成功的實習副連長。
第二任我被中校軍官營長相中，跳了一級升任實習副營長（又是副的，實習營長是我同班，曾經拍過軍校招生廣告的帥哥阿雄），那又是另一個層次的體驗，實習營幹部權威性倍增，辛勞度卻大幅減低，睡的是營部獨立小房間，不用參加連部頻繁無謂的集合，只需要偶爾露臉檢查各連服裝儀容及踢正步，基本上就是位高權重卻輕鬆寫意的閒差事；另外實習營幹部獲軍官授權，擁有核准學生外出的權利，因此班上在辦雜誌時，同學需要外出採訪或拉廣告，有時正常請公假曠日費時不濟事，我和阿雄便常常提供假單促成同學任務順利遂行。
除此之外，升上四年級學分少了課程鬆了，除了在班上翻書玩鬧，該做些什麼消遣呢？當時神仙們迷上排球，只要沒課的時間，排球場就是我們的遊樂場，通常是分組比賽，賭注則是阿財麵和阿財冰，有時候甚至一整個上午全班都在打排球，連導師都知道找人到球場準沒錯，大家心照不宣、各安其份，真是歌舞昇平、一片祥和啊，想想也奇怪，當時沒出個排球國手是不是太沒天理了？
上文承蒙 謝闕棋 先生同意，引用他的「臉書」系列文章，特此致謝！
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