茫然
1997年奉令於9月1日轉任軍訓教官，因父親在8月中旬過世，延遲至九月中旬處理完父親後事後，頂著服喪中雜亂的滿頭亂髮和糾結虯髯到學校報到。
當時這所學校剛由國中改制為完全中學，除了原本國中部近六十個班級，另招收第一屆高中部學生六個班級，教官員額是依據高中學生而定，因此全校僅有兩名教官，被編制在學務處（原訓導處），另一位資深教官擔任生活輔導組組長，我則被任命副組長（兩年後他升官調職我扶正組長）。
以前國中訓導處編制有主任及訓育、生教、衛生、體育等四個組，主任與組長都是由一般教師兼任，其中生活教育組是人人避之唯恐不及的職務。
因為必須面對處理校園中為非作歹的小毛頭，國中是義務教育階段，學生素質良莠不齊，尤其正處於青春狂飆期，要是家庭沒有溫暖，學業得不到成就，很容易被神壇宮廟吸收成為所謂「8+9」，再憑恃校外惡勢力為靠山，在校内翹課抽菸、頂撞師長、霸凌弱小、勒索鬥毆等無所不為。
生教組長負責第一線面對偏差行為學生，記過警告等行政處分對他們不痛不癢，適度的體罰成為嚇阻他們的唯一手段，因此難免四處樹敵，被偏差學生視為頭號公敵，所以生教組長基本上是個玩命的工作，對文職老師來說是個不可承受之重，傳說中的畢業典禮後「蓋布袋」的狀況也絕非空穴來風。
本校改制完全中學後，「訓導處」改名「學務處」，「生教組」同時改編為「生輔組」，正副組長剛好順勢丟給新到任的兩位教官擔任，教官雖然是因應高中部而設立，主要職責應該是軍訓教育和高中學生生活輔導，卻因為「生輔組」這個行政職，而必須把八成以上心力耗在對付國中生身上。
剛到學校任職第一天，便親眼目睹其他學務處組長拿著籐條鞭打犯錯的國中生，校園不是早就實施「愛的教育」嗎？這個場景完全顛覆我的認知，我驚訝得目瞪口呆傻眼至極！
從一個部隊裡備受敬畏的少校軍官，轉換為與國中生追趕跑跳的軍訓教官，從以掌握千萬預算吃重角色，到如今處理抽菸打架這種芝麻綠豆小事，其間工作性質落差與心境轉折不可以道里計。
某次太座帶稚齡兒女到學校探視，一進辦公室湊巧目擊訓育組長正在體罰學生，嚇得她忙遮住孩子眼睛並落慌而逃，不到兩個禮拜，我開始對這份工作感到茫然，從小到大沒打過架也幾乎不打小孩的我，要如何狠下心來鞭打學生？難道以後就這樣過著刀口上舔血的生活？心裡暗自尋思，這真的是一份我能勝任的工作？
任職前兩個星期，我試圖不用體罰的方式，主任組長也沒給我任何壓力，在一次面對三個抽菸翹課的學生，任憑我苦口婆心再三勸導，每次被逮時一副誠心懺悔貌，轉個身卻依然故我一犯再犯，那個前倨後恭刁蠻無賴的神情讓我失望透頂；理念上不想體罰學生，實務上完全束手無策，我開始對自己的工作感到茫然且灰心，甚至興起不如歸去的無力感。
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振作
在學校任職不到一個月，冥頑不靈的學生讓我深感挫折，每天無奈地拖著沉重步伐去上班，對學生輔導工作茫有心無力，甚至對學校長官表達棄職回歸部隊的消極想法，當時看在學務處主任和幾位組長眼裡，應該覺得這個憲兵軍官也太無能了吧？以前我們文職老師不也都幹得好好的？哪來那麼多灰心喪志的念頭？
剛好主任有個三天兩夜的「學務工作研習」活動，他知道這個灰心喪志的菜鳥需要先脫離這個格格不入的環境幾天，於是藉故說他有事走不開，拜託我幫他去新竹參加這個研習，我心知肚明這是主任貼心體恤的用意，便欣然接受了他的安排，暫時離開度日如年的工作崗位。
活動在竹東「大聖御花園」舉辦，帶著半研習半渡假的心情，在遠離塵囂的清幽山區，我徹底沉澱了三天，仔細檢討這段時間打不開的死結，盤點未來方向與人生目標，沒想到這場研習真的讓我原本槁木死灰的心情起死回生，想到家有老母及妻小嗷嗷待哺，我需要這份工作；想到這是自己選擇的道路，認知自己堂堂憲兵軍官豈能輕易被小毛頭打敗？瞭解到學校裡是只有循規蹈矩的孩子，我只能融入並適應這個環境和傳統；於是我帶著無所畏懼的態度回到工作崗位。
首先我接收了前生教組長一支約一公尺長籐條，用綠色膠帶仔細層層包裹，它成為我後來這五年的專屬隨身標準配備，只要在校內各處巡視，我必然拎著這根無堅不摧的神器，搭配我這張威風凜凜的國字臉，所到之處無不望風披靡，自此我對怙惡不悛的牛鬼蛇神不再拘泥於愛的教育教條規範，若擄獲觸犯校規惡行重大者，立即逮回學務處查明原委，針對犯行先曉以大義要求認錯，再依情節輕重施以手心或臀部之刑，手起鞭落絕不手軟（這種方式在現在早就被家長告死了），銀貨兩訖童叟無欺，學生們早已習慣這樣的管教方式，絕大多數都是敢做敢當勇於承擔的好漢，犯錯被逮就是鼻子摸摸無怨無悔地接受懲罰，我逐漸融入這樣各安其份的校園生態，上班不再是一件苦差事，我想這應該歸功於主任適時地指導與鼓勵，說他對我有再造之恩實不為過。（此外還有學務處其他組長們的包容與協助）
曾經兒子在他的作文裡這樣形容我的工作：「爸爸在學校當教官，白天上上課、打打小孩、和阿水伯（衛生組長我的麻吉）聊聊天，下班後在學校打打球……」，原來孩子眼中的爸爸是個尸位素餐的傢伙。一般來說，在完全中學擔任教官滿兩年即可優先申請遷調，後來我竟然在這個學校任職達五年（一直到身體出狀況為止），創下台北縣完全中學教官任職最久的記錄。
上文承蒙 謝闕棋 先生同意，引用他的「臉書」系列文章，特此致謝！
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謝闕棋：殺手
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