陳立文
陸軍官校 65 年班
77年7月陸院戰研班畢業，分發金防部第三處。
奉命承辦古寧頭大捷四十週年紀念活動，主要項目：興建經國先生紀念館，整建古寧頭戰史館並製作古寧頭戰役經過電動模型，整修李光前將軍廟並增建畫廊，增建戰役紀念碑，興建湖南高地參觀台，製作紀念酒，分批邀請當年參戰英雄參訪……等。
電動模型的製作分別交由金西師及砲指部負責，所有的工作人員集中在防衛部統一作業，概區分為：模型製作及程式設計兩個大組及行政支援組。
在製作時，鑑於八二三戰史館的電動模型在製作時，為節省空間，使用的是 巢狀設計，空間雖然節省了，但，各個動作皆相連相動互有牽連，一組故障就會牽連到整個電動模型的運作，因此，這次的電動模型製作改採用 樹狀設計，各個動作均為獨立的系統，即使是有一個組的故障，也不會牽連到其他各組的運作，雖然，容納各部機件的空間較大，但，即使是一組有故障，也不會影響到整個電動模型的運作。
電動模型的製作包含了整個戰役的進程，細緻的還有作戰格鬥的動作，再加上燈光及旁白說明，很有看頭。
在製作時，程先生及韋先生經常來視導，有次，韋先生問我：進犯的敵軍在從船上跳下之後再泛水上岸，在岸上攻擊前進與我軍的格鬥動作要如何銜接？我回答韋先生說：這個狀況是「有軌道銜接的問題！」我們對於這個狀況的處置是：製作兩組的士兵模型，有兩個軌道分別來控制動作，一組的士兵模型是「乘船渡海後，從船上跳下，它的動作就結束了。」，另一組士兵模型接替他的動作「上岸戰鬥，有另一個軌道控制動作，在部份的士兵模型裝有（活動裝置用來做出格鬥的動作）」。韋先生來視導時看的很仔細，還好這個問題是我們已經想到的，否則，當場還不好回答呢……。
分批來參訪的當年參戰英雄，看的也很仔細，有天程先生要我去他辦公室，交給我一封信：是一位參訪的老兵寫的，指出電動模型上的一個錯誤，程先生要我改進後寫一封回信。
電動模型上的錯誤改進是，很容易。但，那位參戰老兵的文學素養很高，整封信都是「四個字 六個字 的 文言體」，要回這麼個的一封信就不容易了。以我的文學素養，這封信我是寫不出來的。還好當時我同學洪廷舉也在金門任職參三科科長，我請他幫忙寫回信，洪廷舉寫好回信拿給我時，還一句一句的向我說明意義及出處，怕我在持呈時說不清楚，我在持呈時直接向程先生報告：回信是南雄師參三科科長洪廷舉寫的。
前幾年，去金門一趟，特意去了古寧頭戰史館，沒看到電動模型，問館內工作人員，她回答：她在金門從小到大就不知道有電動模型，我把照片拿給她看，她才說可能是軍方收回去了吧！……嘆……
整理舊資料時看到「維修手冊」，……這些資料已經沒有用了，……
上文承蒙 陳立文 先生同意，引用他的「臉書」系列文章，特此致謝！
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