陳立文/迫擊砲射擊指揮計算M10圖板:現在 科技發展了各種偵


照片出處:[PDF] 迫擊砲射擊資訊化-射擊指揮與通連之研究

陳立文
陸軍官校 65 年班 

迫擊砲射擊指揮計算M10圖板 (有可旋轉的轉盤與方位及距離刻劃) ,主要的標誌符號 O. M. T.  ( Observer 觀測者  Mortar 迫擊砲  Target 目標 ) ,射擊指揮計算概似三角測量 , 射擊指揮所將 觀測者將所測得的目標方位及距離 (OT角及OT距離)標示在M10圖板上"註記的符號是 T"   , 再將觀測者所回報他對砲陣地測量的方位距離 (OM角及OM距離) 標示在M10圖板上 "標示的符號是 M " , 再將圖板上所註記的 M . T .形成一條線  ( T.在上 M.在下 ) ,   依圖板上的方位及距離刻劃計算 ,就可得出射擊的方位及距離.....

這種射擊指揮的計算方式 , 在方位的計算方面誤差甚小 ,但在距離的計算方面就有可能產生誤差 ,再 加上目標的標高 及 砲陣地的標高 都沒有列入計算 , 在實際射擊時 會產生近彈或遠彈的狀況....

因此 ,迫擊砲的射擊方式通常是要由基準砲先行試射 ,再依觀測員的觀測修正 ,基準砲修正時砲陣地的各砲也隨著做修正 , 試射完成後才會全陣地做效力射......

現在 ,科技發展了 ,各種偵測技術都有 ,還有無人機可用 , 已經不會使用這種的射擊指揮計算方式了.....

上文承蒙 陳立文 先生同意,引用他的「臉書」系列文章,特此致謝!

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陳立文:民國68年在澎湖,師長楊庭華將軍,封我為「五柳先生」外號的緣由

陳立文:民國86年在戰爭學院受訓時 ,我的「經濟發展趨勢」宿題作業的主要思維是「區域經濟會是未來的趨勢」

陳立文:我也不好將「紅卡兵」直接分配到獨立的據點 所以就集中在連據點 先集中由我自己帶一陣子

陳立文:民國79年底在陸院任職教官時 看了一份傳閱的資料「美國有關塑膠貨幣(一般稱為提款卡及信用卡)的推行現況與趨勢」

陳立文:民國86年在戰爭學院受訓時 我自願代表教授班提報「國家戰略」課程的宿題作業

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陳立文:民國85-86年在戰爭學院受訓 課程規劃概略為「野戰戰略,軍事戰略,國家戰略」

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陳立文:約二十年前 準則會編譯組組長徐家輝「有關防衛作戰的議題」

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陳立文:憶往的摘記

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陳立文:民國61年陸軍官校預備班畢業 帶隊徒步經過化龍橋到官校北營區 開始入伍訓練

陳立文:民國63年陸軍官校二年級時 在美濃看我就讀政治大學政治系的哥哥辦報紙 那次學習到的作業程序與思維理則  印象深刻 一直都記得 也很實用.....

陳立文:校長秦祖熙中將 不讓學生躲躲藏藏的抽菸與要求西餐禮儀之目的

陳立文:民國63年與65年 分別兩度擔任陸軍官校入伍生團的「教育班長」一職

陳立文:民國65年官校畢業留校期間的「班防禦想定 演講比賽 戰鬥教練示範」

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陳立文:民國67年剛移防到澎湖時 在浴室外昏倒了...

陳立文:任職連長前 跟著師長戴先生「親考親教」

陳立文:部隊的工作是持續連貫的 並不會因為你是新報到的就停頓下來 給你時間進入狀況...

陳立文:四十幾年前執行陸軍官校違紀學生「假日基本教練(打鳥)」的回憶

陳立文:對志願役的職業軍人來說 本島 外島 各個駐地來來去去 在退伍後 也是會去曾經駐守過的地方回憶一下的......

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陳立文:戰院有些的課 教官是不給「格式」的

陳立文:好用且即時的「電湯匙」 當過兵的都知道(尤其是外島兵)

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陳立文:陸軍學術月刊是具有一定的學術地位的 刊登的稿件必須能符合陸軍的願景及方向 稿件的文字用語必須符合陸軍軍事用語的規範

陳立文:民國84年在東莒 我臨時指定一個目標要求砲兵做實彈射擊 砲兵營易營長 指定射擊砲在要求時限內完成了射擊並命中 證明砲兵營的訓練很踏實

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