陳立文
陸軍官校 65 年班
「英文的字源與造字」是四年級寒假時我同學向駿推薦我買的，書店的位置都交代的很清楚（公館東南亞戲院旁邊的書店進門右手邊第四層書架概略在中間的位置）。
這本書看起來像是研究資料，說明字的起源與之後實用的變化，也只是概略看了看而已。因為，四年級下學期是依兵科到各兵科學校「分科教育」，所以，我在收假時也沒帶這本書回校（帶回去也沒時間看）。
步兵學校的「初級班教育」，兵器教育是：步兵營編制武器的機械訓練、射擊預習及實彈射擊；步兵排、連戰鬥教練。
畢業後，留在學校（專二營）擔任了一年的隊職，這段時間，在沒有進訓學生的空檔時間還拿出來看了一下，但，當時有報名參加淡江大學的企管研究所，看到較多的是「作業研究」（考試的重點科目），……
留校一年後，分發到257師，接著就移防澎湖（因部隊移防，淡江企管研究所入學考試也沒參加）。
在部隊時用不上英文，看的都是「準則」，當然，也不會去看「英文的字源與造字」了，……但這本書也一直留著……
從65年初買的到現在也有四十多年了，紙質也脆化了，……也就資源回收了……
上文承蒙 陳立文 先生同意，引用他的「臉書」系列文章，特此致謝！
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陳立文／九二一震災過後,接到一份會稿 :「救災工作定期會報的分辦事項」 要求編纂「救災教則」並納入陸軍準則發展體系......
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陳立文：民國67年1月移防澎湖 我是幹訓班的前站 跟著師的前站 搭乘L.S.T.到澎湖.....部隊裡的學問及門道多了 像我這種「新來的」 .....受教了.....
陳立文：部隊的工作是持續連貫的 並不會因為你是新報到的就停頓下來 給你時間進入狀況...
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陳立文：對志願役的職業軍人來說 本島 外島 各個駐地來來去去 在退伍後 也是會去曾經駐守過的地方回憶一下的......
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陳立文：好用且即時的「電湯匙」 當過兵的都知道(尤其是外島兵)
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陳立文：陸軍學術月刊是具有一定的學術地位的 刊登的稿件必須能符合陸軍的願景及方向 稿件的文字用語必須符合陸軍軍事用語的規範
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陳立文／迫擊砲射擊指揮計算M10圖板：現在 科技發展了各種偵測技術都有 還有無人機可用 已經不會使用這種的射擊指揮計算方式了.....
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